PHẦN: I

1. Môn học: Sinh học lớp 9
2. Học kỳ I và Học kỳ II - Năm học: 2013-2014
3. Họ và tên giáo viên: Mai Thị Dung
Lịch sinh hoạt Tổ:
Lịch công trực Tổ:
Các chuẩn môn học ( theo chuẩn do Bộ GD -ĐT ban hành)


Chủ đề


Kiến thức

Kĩ năng

1. Các
thí
nghiệm
của Menđen
 - Nêu được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của di truyền học
- Giới thiệu Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học
- Nêu được phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen
- Nêu được các thí nghiệm của Menđen và rút ra nhận xét
- Phát biểu được nội dung quy luật phân li và phân li độc lập
- Nêu ý nghĩa của quy luật phân li và quy luật phân ly độc lập.
- Nhận biết được biến dị tổ hợp xuất hiện trong phép lai hai cặp tính trạng của Menđen
- Nêu được ứng dụng của quy luật phân li trong sản xuất và đời sống

- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình để giải thích được các kết quả thí nghiệm theo quan điểm của Menđen.
- Viết được sơ đồ lai.

 2. Nhiễm sắc thể
- Nêu được tính chất đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể của mỗi loài.
- Trình bày được sự biến đổi hình thái trong chu kì tế bào
- Mô tả được cấu trúc hiển vi của nhiễm sắc thể và nêu được chức năng của nhiễm sắc thể.
- Trình bày được ý nghĩa sự thay đổi trạng thái (đơn, kép), biến đổi số lượng (ở tế bào mẹ và tế bào con) và sự vận động của nhiễm sắc thể qua các kì của nguyên phân và giảm phân.
- Nêu được ý nghĩa của nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.
- Nêu được một số đặc điểm của nhiễm sắc thể giới tính và vai trò của nó đối với sự xác định giới tính.
- Giải thích được cơ chế xác định nhiễm sắc thể giới tính và tỉ lệ đực : cái ở mỗi loài là 1: 1
- Nêu được các yếu tố của môi trường trong và ngoài ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính.
- Nêu được thí nghiệm của Moocgan và nhận xét kết quả thí nghiệm đó
- Nêu được ý nghĩa thực tiễn của di truyền liên kết

- Rèn kĩ năng sử dụng kính hiển vi.
- Biết cách quan sát tiêu bản hiển vi hình thái nhiễm sắc thể

5. Yêu cầu về thái độ (Theo chuẩn của bộ GD-ĐT ban hành)
Có niềm tin vào khoa học khi nghiên cứu tính qui luật của hiện tượng sinh học.
Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ dụng cụ, trung thực khi nghlên cứu.
- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen trong học tập.
6. Khung phân phối chương trình( theo khung PPCT của Bộ GD-ĐT ban hành) (Nội dung chi tiết môn học)
Năm học: 2011-2012, 37 tuần, 70 tiết
Học kì I : 19 tuần : 36 tiết.
Học kì II: 18 tuần : 34 tiết

Nội dung bắt buộc/ số tiết

ND tự chọn

Tổng số tiết

Ghi chú

Lý thuyết
Thực hành
Bài tập, ôn tập
Kiểm tra





45


14

7

4


70



Chương I:
Các thí nghiệm của MenĐen.
Nội dung bắt buộc/ số tiết

ND tự chọn

Tổng số tiết

Ghi chú

Lý thuyết
Thực hành
Bài tập, ôn tập
Kiểm tra




5
1
1
0

 7



Chương II:
Nhiễm sắc thể
Nội dung bắt buộc/ số tiết

ND tự chọn

Tổng số tiết

Ghi chú

Lý thuyết
Thực hành
Bài tập, ôn tập
Kiểm tra




6
1
0
0

 7




Mục tiêu chi tiết


Mục tiêu
Mục tiêu chi tiết

Nội dung
Bậc 1 (A)
Bậc 2 (B)
Bậc 3 (C)
Bậc 4 (D)


Chương I.
Các thí nghiệm của MenĐen.

Bài 1: MenĐen và Di truyền học
Nêu khái niệm di truyền và biến dị ?
Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menden
Giải thích được các cặp tính trạng tương phản , lấy ví dụ để phân tích di truyền.
Lấy ví dụ về các cặp tính trạng tương phản

Bài 2